대광고 내신 복합 선택지: 맞는 절 하나에 속지 않는 주장 분해법
학습 콘텐츠 · 최세진 영어 · 베라진(VERAJIN) · 베라딕트(VERADICT)
대광고 내신 영어에서 긴 선택지가 절반은 맞고 절반은 틀려 보인다면, 문장 전체를 한 번에 판단하지 마세요. 접속사와 관계절을 경계로 주장을 둘 또는 셋으로 잘라 각 주장에 근거를 하나씩 붙이는 것이 핵심입니다. 앞 절이 지문과 같아도 뒤 절이 원인·대상·조건을 바꾸면 선택지 전체는 틀립니다.
서울 대광고등학교 공개 가정통신문에서 확인된 2026학년도 고1 2학기 중간고사 공통영어2는 10월 13일 1교시이며 범위는 교과서 1·2과와 EBS 올림포스 학평기출문제 1~7강입니다. 학교 수업의 정정 안내가 있다면 그 안내가 우선입니다. 아래 방법은 2026학년도 고1 1학기 기말 공통영어1 분석에서 확인한 내용·사례 적용·요약·표현 대체 판단 동작을 활용한 창작 연습이며, 이번 시험의 확정 문항이나 정답을 예측하지 않습니다.
선택지는 문장 하나가 아니라 판정해야 할 주장 묶음입니다
다음 창작 지문과 선택지를 보세요.
The town placed repair dates beside public images. Visitors opened source notes more often during a two-week trial, but the report did not measure whether the habit continued afterward.
선택지: Repair dates increased source-note viewing during the trial and permanently changed all visitors’ checking habits.
선택지를 두 주장으로 자르면 판정이 달라집니다.
during the trial, viewing increased→ 지문과 일치permanently changed all visitors→ 기간과 대상을 확대해 불일치
첫 주장 때문에 문장 전체를 맞다고 느끼는 것이 대표적인 함정입니다. and, but, because, 쉼표 뒤 분사구문, 관계절은 새 주장 경계가 될 수 있습니다.
1단계 · 접속 장치를 세로선으로 바꿉니다
긴 선택지에서 다음 표현 앞뒤에 세로선을 그으세요.
- 병렬·추가:
and,as well as,both A and B - 대조·양보:
but,while,although,despite - 원인·결과:
because,so,therefore,leading to - 수식 추가:
which,who,that, 쉼표 뒤-ing/-ed
예를 들어 The label, which was optional, reduced errors because everyone used it은 세 주장입니다.
| 주장 | 판정 질문 |
|---|---|
| the label was optional | 사용이 선택 사항이었나? |
| the label reduced errors | 오류 감소가 관찰됐나? |
| everyone used it, causing the reduction | 전원이 사용했고 단일 원인으로 확인됐나? |
문법적으로 한 문장이어도 내용 판단에서는 세 번 검산해야 합니다.
2단계 · 각 주장에 주체·행동·조건을 적습니다
주장을 짧게 만든 뒤 세 칸만 남깁니다.
Some editors asked more questions after uncertain dates were marked, while general visitors were not observed.
| 주장 | 주체 | 행동·상태 | 조건·범위 |
|---|---|---|---|
| A | some editors | asked more questions | uncertain dates 표시 후 |
| B | general visitors | were not observed | 해당 조사에서 |
선택지가 all visitors questioned the dates라고 하면 주체와 관찰 범위를 동시에 바꿉니다. 단어가 비슷한지가 아니라 세 칸이 같은지를 확인하세요.
3단계 · 근거 번호가 없는 주장을 남기지 않습니다
지문 문장에 ①, ②, ③을 붙이고 선택지 주장 옆에 근거 번호를 씁니다. 직접 근거가 없으면 ?로 표시합니다.
- 주장 A → ②
- 주장 B → ③
- 주장 C →
?
?는 당장 거짓이라는 뜻이 아니라 지문만으로 확정할 수 없음을 뜻합니다. 내용 일치·요약·표현 대체에서는 이 공백이 오답 근거가 됩니다. 배경지식으로 메우거나 앞 주장과 자연스럽게 이어진다는 이유로 통과시키지 마세요.
4단계 · 일부 참을 전체 참으로 바꾸는 연결어를 의심합니다
복합 선택지의 오답은 흔히 앞 절을 그대로 두고 연결 관계만 바꿉니다.
- 동시 발생 → 원인:
occurred while를caused로 변경 - 가능성 → 확정:
may support를ensures로 변경 - 일부 → 전체:
some participants를all users로 변경 - 관찰 기간 → 영구 효과:
during the trial을from then on으로 변경
접속사 뒤 절이 앞 절의 근거를 자동으로 물려받는다고 생각하지 마세요. 각 절은 자기 근거가 있어야 합니다.
대표 실수와 교정
첫 절이 맞으면 끝까지 읽지 않습니다
선택지에 세로선을 먼저 그은 뒤, 마지막 주장부터 역순으로 확인하세요. 앞부분의 익숙함이 뒤 판단을 끌고 가는 것을 줄일 수 있습니다.
관계절을 부가 설명으로만 봅니다
which was tested only once 같은 관계절도 대상·횟수·조건을 바꾸는 독립 정보입니다. 관계절을 지우지 말고 별도 주장 카드로 옮기세요.
근거 하나로 두 주장을 동시에 정당화합니다
한 문장이 증가를 보여 줬다고 해서 원인까지 증명한 것은 아닙니다. 무엇이 일어났나와 왜 일어났나에 서로 다른 근거가 필요한지 확인하세요.
13분 복습 루틴
- 3분 — 경계 표시: 범위 지문의 긴 선택지 다섯 개에 접속사·관계절 경계를 긋습니다.
- 4분 — 주장 카드: 각 선택지를 주체·행동·조건이 있는 짧은 주장으로 바꿉니다.
- 3분 — 근거 번호: 모든 주장 옆에 지문 문장 번호 또는
?를 적습니다. - 2분 — 오류 분류: 범위·인과·시점·주체 중 무엇이 바뀌었는지 씁니다.
- 1분 — 역순 검산: 마지막 주장부터 다시 읽고 모두 근거가 있는지 확인합니다.
주장에 지문 밖 설명이 숨어 있는지는 숨은 전제 검사법으로, 떨어진 두 근거를 묶어야 할 때는 분산 근거 연결법으로 이어서 점검할 수 있습니다.
자기 점검표
- 접속사·관계절·분사구문을 주장 경계로 표시했다.
- 각 주장에 주체·행동·조건을 적었다.
- 모든 주장에 서로 확인 가능한 근거 번호를 붙였다.
- 동시를 원인으로, 일부를 전체로 확대하지 않았다.
- 마지막 주장부터 역순으로 다시 검산했다.
- 앞 절 하나가 맞다는 이유로 선택지 전체를 통과시키지 않았다.
자주 묻는 질문
and로 연결된 두 절 중 하나만 틀리면 전체가 오답인가요?
네. 내용 일치 선택지가 두 주장을 모두 사실로 제시한다면 둘 다 지문과 맞아야 합니다. 한 주장만 근거가 없거나 반대여도 선택지 전체를 정답으로 둘 수 없습니다.
관계절은 항상 새 주장으로 나눠야 하나요?
시험 판단에서는 정보가 추가되는 관계절을 별도로 확인하는 편이 안전합니다. 단순 명칭 반복인지, 대상·조건·시점을 새로 제한하는지 보고 주장 카드 수를 정하세요.
시간이 부족하면 어디부터 확인해야 하나요?
all, only, because, permanently, afterward처럼 범위·원인·지속을 강하게 만드는 마지막 절부터 보세요. 다만 최종 제출 전에는 모든 주장에 근거가 있는지 확인해야 합니다.
최세진 영어의 리드 인스트럭터는 수업 적용과 품질 점검을 맡고, 베라딕트 교육연구팀은 분석·콘텐츠·학습관리 구조를 설계합니다. VERAJIN · VERADICT의 운영 연결은 프로그램 안내에서 확인할 수 있습니다.