대광고 영어 근거 공백표: 다섯 선택지의 빈칸을 먼저 찾기
주제
- 근거 위치
- 주장 분해
- 추론 경계
- 오답 제거
구성
선택지 주장 분해 → 문장 번호 연결 → 근거 강도 분류 → 공백 원인 기록 → 재시도
다섯 선택지에서 맞는 표현만 찾다 보면 익숙한 단어가 많은 오답에 끌립니다. 이 근거 공백표는 각 선택지가 주장하는 정보 옆에 지문 문장 번호를 붙이고, 번호를 붙일 수 없는 칸을 먼저 드러내는 도구입니다. 직접 근거, 연결 추론, 근거 없음을 구분하면 배경지식으로 메운 답을 줄일 수 있습니다.
이 자료는 서울 대광고등학교 2026학년도 고1 1학기 기말 공통영어1에서 확인한 내용·요약·사례 적용·표현 대체 판단 동작을 복습표로 옮긴 것입니다. 실제 시험지·정답지는 공개하지 않으며, 현재 공통영어2의 확정 유형이나 배점을 뜻하지 않습니다. 예시와 전용 문제는 모두 독자적 창작 연습입니다.
빈칸이 하나라도 남으면 선택지 전체를 다시 봅니다
다음 창작 지문을 세 문장으로 나눠 보세요.
① A library displayed the date of each digital scan. ② During a three-week observation, visitors who opened the date note compared more source records. ③ The library did not track whether other visitors changed their behavior later.
선택지 Date notes caused every visitor to compare records permanently에는 네 주장 칸이 있습니다.
| 주장 요소 | 근거 위치 | 판정 |
|---|---|---|
| date notes were displayed | ① | 직접 근거 |
| some note-openers compared more records | ② | 직접 근거 |
| every visitor did so | 없음 | 근거 없음 |
| the change was permanent | ③의 반대 경계 | 근거 없음 |
앞의 두 칸이 채워져도 뒤의 두 칸이 비어 있으므로 전체 선택지는 오답입니다.
빈 근거 공백표
| 선택지 | 주장 A + 근거 | 주장 B + 근거 | 주장 C + 근거 | 최종 판정 | 공백 원인 |
|---|---|---|---|---|---|
| ① | |||||
| ② | |||||
| ③ | |||||
| ④ | |||||
| ⑤ |
주장이 둘뿐이면 C칸은 가로선으로 막습니다. 주장이 네 개라면 한 줄을 더 써서 모두 기록하세요. 표를 억지로 세 칸에 맞추는 것이 목적이 아니라 선택지 안 정보 수를 보이게 만드는 것이 목적입니다.
1단계 · 지문에 문장 번호와 역할을 붙입니다
문장마다 주장, 이유, 예시, 조건, 한계 중 주된 역할을 하나 적습니다.
- ① 변화 내용
- ② 관찰 결과 + 대상
- ③ 미측정 한계
선택지의 문구와 같은 단어를 찾는 데서 멈추지 말고, 그 문장이 어떤 역할로 정보를 제공하는지 확인합니다. ③은 결과를 주지 않지만 나중에도 계속됐다는 선택지를 막는 강한 근거입니다.
2단계 · 근거 강도를 세 등급으로 표시합니다
- D (Direct): 문장에 그대로 제시된 사실
- I (Inference): 둘 이상의 문장을 연결하면 필요한 결론
- N (None): 지문만으로 확정할 수 없는 정보
I는 마음대로 추측한다는 뜻이 아닙니다. 예를 들어 ①에서 업데이트가 월요일, ②에서 측정이 화요일이라고 하면 측정은 업데이트 뒤라는 결론은 두 직접 사실을 연결한 추론입니다. 반면 업데이트 때문에 측정값이 높아졌다는 인과는 별도 근거가 없으면 N입니다.
3단계 · 공백 원인을 여섯 글자 이내로 적습니다
공백은 구체적으로 이름 붙여야 다음 문제에서 다시 찾을 수 있습니다.
- 대상 확대
- 기간 확대
- 원인 추가
- 목적→결과
- 주체 교체
- 미측정
- 강도 상승
- 순서 반전
틀림이라고만 쓰면 같은 함정을 반복합니다. N·기간 확대처럼 근거 등급과 원인을 함께 적으세요.
4단계 · 정답도 빈칸이 없는지 검산합니다
오답을 지운 뒤 남은 선택지를 바로 제출하지 마세요. 정답 후보의 모든 주장 칸이 D 또는 필요한 I로 채워졌는지 확인합니다. 특히 may, some, during 같은 약한 표현이 원문의 경계를 보존하는지 봅니다.
정답은 지문의 모든 정보를 담을 필요는 없지만, 자기가 말한 모든 정보에는 근거가 있어야 합니다. 이 차이를 기억하면 요약 선택지에서도 과도하게 자세한 오답을 거를 수 있습니다.
대표 실수와 교정
같은 단어가 있으면 D로 표시합니다
단어가 같아도 주체·행동·조건이 다르면 직접 근거가 아닙니다. 문장 번호 옆에 최소한 누가 무엇을을 같이 적으세요.
I와 N을 느낌으로 나눕니다
I에는 연결한 문장 번호가 두 개 이상 있어야 합니다. ②+④처럼 경로를 적지 못하면 N으로 두고 다시 확인하세요.
오답만 분석하고 정답 근거를 생략합니다
맞힌 문항도 정답 후보의 모든 칸을 채워야 복습이 끝납니다. 특히 우연히 맞힌 답은 공백표에서 드러납니다.
16분 사용법
- 3분: 지문 문장에 번호와 역할을 붙입니다.
- 5분: 선택지 다섯 개를 주장 단위로 나눕니다.
- 4분: 각 주장에 D·I·N과 문장 번호를 씁니다.
- 2분: N칸의 원인을 여섯 글자 이내로 기록합니다.
- 2분: 정답 후보를 덮고 근거 경로를 말한 뒤 재시도합니다.
긴 선택지 자체를 자르는 방법은 복합 선택지 주장 분해법으로, 근거가 멀리 떨어져 있을 때는 분산 근거 연결법으로 이어서 연습하세요.
자기 점검
- 지문 문장마다 번호와 역할을 표시했다.
- 선택지의 모든 주장 요소를 칸으로 나눴다.
- D에는 직접 문장 번호를, I에는 연결 경로를 적었다.
- N을 배경지식이나 상식으로 메우지 않았다.
- 공백 원인을 범위·시점·인과처럼 구체적으로 기록했다.
- 정답 후보에도 빈 근거 칸이 없는지 확인했다.
자주 묻는 질문
문장 번호 하나가 여러 선택지에 쓰여도 되나요?
네. 같은 근거를 서로 다른 선택지가 일부 사용할 수 있습니다. 다만 그 문장이 각 선택지의 모든 주장까지 뒷받침하는지는 별도로 판단해야 합니다.
I가 있으면 정답이 될 수 없나요?
필요한 연결 추론은 정답 근거가 될 수 있습니다. 다만 연결한 문장과 논리 경로를 명시할 수 있어야 하며, 원문에 없는 원인·목적·기간을 추가하면 N입니다.
표를 매 문제마다 전부 그려야 하나요?
처음에는 다섯 줄을 모두 쓰고, 익숙해지면 선택지 옆에 A-②D / B-?N처럼 줄여 적으세요. 제출 전 정답 후보만은 모든 주장 칸을 다시 확인합니다.
이 자료는 베라딕트 교육연구팀의 분석·콘텐츠·학습관리 설계와 최세진 영어 리드 인스트럭터의 수업·품질 점검을 거쳐 운영합니다. VERAJIN · VERADICT의 연결은 프로그램 안내에서 확인할 수 있습니다.