범위 지문을 모두 ‘봤다’고 표시하면 무엇부터 다시 볼지 결정하기 어렵습니다. 이 자료는 답만 기억하는 파랑, 근거를 다시 꺼내는 초록, 표현이 바뀌어도 판단하는 주황으로 지문 카드를 나누는 대광고 영어 3색 회수 상태판입니다. 카드가 어느 칸에 있는지에 따라 다음 복습 행동이 달라집니다.

서울 대광고등학교 2026학년도 고1 1학기 기말 공통영어1에서 확인한 내용 판단·요약·어법·순서·삽입·표현 대체 동작을 상태판의 검사 질문으로 옮겼습니다. 실제 시험 원문·정답지는 공개하지 않으며, 예시와 전용 문제는 모두 학교 공식 기출이 아닌 창작 연습입니다. 현재 공통영어2의 확정 유형이나 배점을 뜻하지 않습니다.

고등학생이 영어 지문 카드를 답 기억·근거 회수·변형 대응을 나타내는 세 색 칸으로 옮기는 창작 학습 장면 — 끝낸 지문 수보다 각 지문에서 실제로 다시 꺼낼 수 있는 판단 수준을 보이게 만드는 기록판입니다.

3색 회수 상태판 전용 실전 미니 문제 풀기 →

카드 한 장에는 지문 하나만 적습니다

카드 앞면에는 다음 네 항목만 둡니다.

항목	기록 예시
출처 위치	교과서 1과 본문 B / 부교재 4강 2번 지문
핵심 질문	관찰 범위가 어디까지인가?
마지막 검사일	10월 11일 오전
현재 색	파랑 / 초록 / 주황

카드 뒷면에는 정답 번호 대신 근거 위치·역할과 가장 강한 오답의 변형 지점을 씁니다. 비공개 원문 전체를 옮기거나 답지만 복사하지 않습니다.

파랑 · 답은 기억하지만 근거가 흐린 상태

다음 중 하나면 파랑입니다.

정답 번호가 먼저 떠오른다.
지문을 보면 익숙하지만 근거 문장을 가리키지 못한다.
다른 선택지가 왜 틀렸는지 ‘그냥 다르다’고만 말한다.

파랑 카드의 다음 행동은 다시 읽기가 아닙니다. 답 표시를 가리고 어느 문장의 어떤 역할이 답을 결정했는가를 30초 안에 찾습니다. 실패하면 카드 뒤에 첫 실패 지점을 적습니다.

초록 · 근거 위치와 역할을 다시 꺼내는 상태

초록은 다음 두 조건을 모두 만족해야 합니다.

근거 문장 또는 두 문장의 연결을 찾는다.
그 근거가 제한·대조·원인·결과·정의 중 어떤 역할인지 말한다.

창작 예시를 보겠습니다.

A notice was accurate when posted, but it did not include responses submitted after the deadline.

The notice included every response를 제거할 때 did not include만 읽는 것으로 끝내지 않습니다. ‘마감 뒤 응답이 제외되었다’는 시점과 대상 제한을 회수해야 초록입니다.

주황 · 표현이 바뀌어도 같은 경계를 지키는 상태

초록 카드의 핵심 표현을 하나 바꿔 질문합니다.

after the deadline → during the first collection period
some readers → not all readers
원인 진술 → 상관관계 진술
능동문 → 수동문
한 문장 근거 → 떨어진 두 문장 근거

바뀐 표현에서도 주체·범위·시점·인과를 보존해 답하면 주황으로 옮깁니다. 원래 선택지 번호만 기억해 맞히면 파랑으로 되돌립니다.

빈 상태판

지문 카드	파랑: 답 기억	초록: 근거 회수	주황: 변형 대응	다음 재검사
1	□	□	□	날짜·질문
2	□	□	□	날짜·질문
3	□	□	□	날짜·질문
4	□	□	□	날짜·질문
5	□	□	□	날짜·질문

한 카드에 색을 여러 개 칠하지 말고 현재 도달한 가장 높은 상태 하나만 표시하세요. 다음날 검사에 실패하면 아래 상태로 옮기는 것도 정상적인 기록입니다.

유형별 변형 질문

유형	초록 검사	주황 검사
내용 판단	선택지를 지지·반박하는 문장은?	수량·시점을 바꾸면 판단은?
요약	기준과 제한은 각각 무엇인가?	예시가 바뀌어도 두 축은?
어법	구조상 필요한 형태는?	주어·태·수식 범위를 바꾸면?
순서	앞뒤 연결 근거 두 개는?	지시 표현을 바꾸면 순서는?
삽입	앞에서 받고 뒤로 넘기는 말은?	삽입문의 명사를 대명사로 바꾸면?

대표 실수와 교정

지문을 읽은 횟수로 색을 정합니다

세 번 읽어도 근거를 못 꺼내면 파랑입니다. 횟수가 아니라 가린 상태의 수행으로 색을 정하세요.

한 문항을 맞히면 지문 전체를 주황으로 옮깁니다

같은 지문에 어법과 내용 판단이 함께 있으면 카드 안에 발문별 줄을 나눕니다. 한 동작의 성공을 다른 동작으로 확대하지 않습니다.

변형 질문을 너무 어렵게 만듭니다

핵심 경계 하나만 바꾸세요. 주체·범위·시점·인과를 동시에 모두 바꾸면 어떤 판단이 흔들렸는지 알기 어렵습니다.

18분 사용법

4분: 범위 지문 다섯 개를 카드로 만듭니다.
5분: 답을 가리고 파랑·초록을 판정합니다.
5분: 초록 카드에 변형 질문 하나를 붙입니다.
2분: 통과한 카드만 주황으로 옮깁니다.
2분: 파랑 카드 중 첫 실패가 같은 것끼리 묶습니다.

전체 복습의 우선순위를 정하는 기준은 시험 직전 근거 회수율 점검을, 한 문항의 근거를 짧게 남기는 법은 근거 압축 기록지를 참고하세요.

자기 점검

답 표시와 해설을 가린 상태에서 색을 정했다.
근거 위치뿐 아니라 역할까지 말해야 초록으로 옮겼다.
핵심 경계 하나를 바꾼 질문에 답해야 주황으로 옮겼다.
같은 지문의 서로 다른 발문 동작을 따로 기록했다.
다음 재검사 날짜와 질문을 남겼다.

자주 묻는 질문

카드 수가 너무 많으면 어떻게 하나요?

먼저 세트 지문과 반복해서 틀린 유형부터 카드로 만드세요. 모든 문장을 카드화하기보다 판단을 여러 번 요구하는 지문을 우선합니다.

주황 카드도 다시 봐야 하나요?

시험 직전에는 짧게 회수만 확인하면 됩니다. 다만 다음날 근거를 설명하지 못하면 초록이나 파랑으로 되돌리고 실제 상태를 기록하세요.

상태판 자체가 점수표인가요?

아닙니다. 학교 성적이나 채점 기준이 아니라 제한된 복습 시간을 배분하는 개인 학습 도구입니다.

3색 회수 상태판 전용 실전 미니 문제 풀기 →

이 자료는 베라딕트 교육연구팀의 시험 분석·콘텐츠·학습관리 설계와 최세진 영어 리드 인스트럭터의 수업·품질 책임을 구분해 운영합니다. VERAJIN · VERADICT의 연결은 프로그램 안내에서 확인할 수 있습니다.