대광고 고1 모의고사 D-2, however 뒤에서 풀이 방향을 다시 잡는 법
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대광고 고1 모의고사 D-2에는 연결어 뜻을 외우는 데서 멈추지 말고, however 앞에서 무엇을 인정했고 뒤에서 무엇을 수정하는지 한 쌍으로 말해 보세요. 전환 뒤 문장만 읽는 것이 아니라 앞의 기대와 뒤의 수정 방향을 함께 잡아야 빈칸·요지·제목의 근거가 됩니다.
학교 공식 공개 일정의 2026년 10월 20일 학력평가(전학년)을 10월 18일 확인했습니다. 실제 문항 구성은 추정하지 않습니다. 아래 지문과 전용 문제는 학교 공식 기출이 아닌 창작 연습입니다.
however를 ‘하지만’으로만 번역하면 부족합니다
창작 문장을 봅시다.
The signs reduced the number of tools left outside. However, several tools were still placed in the wrong box because the labels were hidden during the return motion.
앞은 표지가 일부 오류를 줄였다는 인정이고, 뒤는 다른 오류가 남았고 원인이 시야 방해였다는 수정입니다. 결론은 표지가 무효라는 말도, 표지만 늘리면 된다는 말도 아닙니다. 부분 효과는 인정하되 남은 원인을 따로 찾아야 한다가 중심입니다.
전환 뒤에서 세 가지를 찾습니다
- 방향: 긍정에서 제한으로 가는가, 문제에서 해결로 가는가
- 범위: 앞 주장을 전부 취소하는가, 일부만 제한하는가
- 행동: 뒤 문장이 요구하는 다음 확인은 무엇인가
instead는 버린 행동과 새 행동을 비교하고, yet은 기대와 남은 사실의 간격을 보여 줍니다. 연결어만 동그라미 치지 말고 양쪽에 인정 / 수정 또는 기존 / 대안을 적으세요.
대표 실수와 교정
뒤 문장만 강하게 읽습니다
however 뒤를 결론으로 보더라도 앞의 관찰을 모두 지우면 안 됩니다. 부분 효과와 한계를 함께 말하세요.
소재가 바뀌었다고 새 주제로 봅니다
표지에서 상자의 위치로 소재가 이동해도 오류를 줄이는 방법이라는 중심은 이어집니다. 명사보다 문제-원인-교정 관계를 봅니다.
연결어 하나로 정답을 확정합니다
however가 있어도 선택지가 항상 실패했다처럼 범위를 키우면 오답입니다. 전환 방향과 주장 강도를 함께 검산합니다.
D-2 12분 스캔
- 3분: 전환어가 있는 문장 세 개를 고릅니다.
- 4분: 앞·뒤 역할을 각각 다섯 단어 이내로 씁니다.
- 3분: 중심 문장을
인정하지만, 그래서 무엇을 바꾼다로 말합니다. - 2분: 다음 날 볼 새 지문 한 개를 표시해 둡니다.
상담이 도움이 되는 경우
연결어 뜻은 아는데 빈칸·제목에서 계속 반대 방향을 고른다면 틀린 지문 한 개와 마지막 두 선택지를 준비하세요. 상담에서는 전환 앞의 인정, 뒤의 제한, 선택지의 강도 중 어디서 끊겼는지 확인합니다. 상담 안내는 학교 공식 입학 상담과 별개입니다.
이 노트는 베라딕트 교육연구팀이 분석·콘텐츠·학습관리 구조를 설계하고, 최세진 영어 리드 인스트럭터가 수업 적용과 품질을 점검합니다. 운영 연결 안내에서 VERAJIN · VERADICT 관계를 확인할 수 있습니다.